★ 934. 小学校現場より HAS 06/29(土) 02:27
┣ 941. Re: 小学校現場より かまた ゆたか 06/29(土) 23:28
┗ 943. Re: 小学校現場より 彩寂 水凛 06/30(日) 11:23
┣ 946. Re: 小学校現場より KAME 06/30(日) 14:32
┣ 947. Re: 小学校現場より かまた ゆたか 06/30(日) 23:47
┗ 954. Re: 小学校現場より HAS 07/01(月) 22:36
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Re: 小学校現場より |
>男の子向け、女の子向けという解釈はジェンダーにこのページのURLは http://doga.jp/tkbbs/tkbbs.cgi?bbs=doga&number=954 です
>とらわれすぎではないでしょうか。
>個々であるべきでしょう。
ご指摘ありがとうございます。もちろん私もそう考えます。
表現を誤りましたので訂正しますが、「メカやSF的な
表現に関心のある子」以外も楽しめるようなバランス
感覚を望んでいる、ということです。(その部分は
ご理解いただけていると、安心しております。)
ということで、何か提案せねばとあれこれ考えており
ますが。。。
例えば、キャラクターを創るパーツだけではなく、
空間をコーディネートする具象物もたくさんあればいいな、
と思います。日常的な家具や雑貨、動植物、建物など
を用いて、映画のセットを組むように、仮想空間の構築
していく。自分の理想の部屋を想定して、家具を並べて
みたり、外国の風景を再現したりしてみるのも素敵。
平安京や江戸の町並みを髣髴させるパーツなんてもの
もあれば、楽しそうですね。
そこに自分だけのオリジナルキャラクターがはね回って
いたりすれば、なおのことです。
かなり踏み外していますか？(苦笑)
それから、マウスでいくらいじくりまわしても
手足がもげたり胴体にめり込んだりしない基本
人体モデルと、動作のパターンが数種類プリセット
されていれば、小学生にも容易にアクション
デザイナを試すことができるようになると思います。
(間接が外れないようにロックする機能って、
ありましたっけ。。。)
私自身まだまだ不勉強で、十分にLシリーズの
特徴や機能を把握できておりません。
的外れな意見でしたらどうぞご容赦くださいませ。
とりとめのない投稿ですみません。
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